Bộ Đọc Phân Loại (Individual Reading Material)

Tên học cụ: Reading Classification – Phân loại đọc Montessori

Lĩnh vực: Ngôn ngữ (Language – Reading Development)

Công dụng & lợi ích phát triển: Reading Classification giúp trẻ phát triển kỹ năng đọc hiểu có ý nghĩa thông qua việc phân loại từ, cụm từ hoặc câu theo nhóm logic. Trẻ không chỉ đọc để phát âm đúng, mà còn hiểu nội dung, mối quan hệ và chức năng của từ ngữ, từ đó xây dựng nền tảng cho đọc hiểu sâu và tư duy ngôn ngữ có hệ thống.

Hoạt động này đánh dấu bước chuyển quan trọng từ đọc cơ học (decoding) sang đọc có hiểu (reading with comprehension).

Kỹ năng trẻ đạt được:

• Đọc và hiểu từ – cụm từ – câu ngắn

• Phân loại theo chủ đề, đặc điểm, chức năng

• Phát triển tư duy logic và khả năng khái quát

• Mở rộng vốn từ và cấu trúc ngôn ngữ

• Chuẩn bị cho đọc hiểu văn bản và viết học thuật ở giai đoạn sau

Độ tuổi khuyến nghị: 4.5–6 tuổi (sau khi trẻ đã làm việc với Moveable Alphabet và đọc từ đơn)

Chất liệu – cấu tạo:

• Thẻ từ, thẻ hình, thẻ phân loại

• Gồm: ▪ Danh từ – động từ – tính từ ▪ Phân loại theo chủ đề (động vật, thực vật, đồ vật…) ▪ Phân loại theo đặc điểm (sống/không sống, ăn được/không ăn được…)

• Hộp/kẹp/khay đựng giúp trẻ tự lấy – tự cất

• Linh hoạt thay đổi nội dung theo trình độ đọc của trẻ

Ứng dụng trong lớp học/ở nhà:

• Trẻ đọc thẻ và đặt vào nhóm phù hợp

• Đọc thầm hoặc đọc thành tiếng để kiểm tra hiểu

• Mở rộng: trẻ giải thích lý do phân loại

• Hoạt động cá nhân giúp phát triển tư duy độc lập

• Chuẩn bị cho Sentence Analysis & Grammar Work